Vulnerabilidad, innovación y prácticas docentes en escuelas multigrado

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Descripción

Autores: Amanda Cano Ruiz y Enrique Ibarra Aguirre

ISBN: 978-607-98008-5-7

Formato: 15×22.5, 146 págs.

Compra vía Kichink: https://bit.ly/2OyQJhe

Este libro reúne artículos de investigación sobre las escuelas de organización multigrado, centrándose en ciertas entidades federativas de nuestro país que cuentan con altos índices de marginación social y pobreza.
Si bien los hallazgos que presentan los autores dan cuenta de los retos profesionales de los profesores en esos escenarios educativos, y del apoyo pedagógico que solicitan para mejorar su práctica docente, también nos exhiben una geografía de grandes oportunidades.

Índice:

  1. Paisajes de vulnerabilidad de la educación básica en México. Escuelas unitarias. Enrique Ibarra Aguirre, Héctor Manuel Jacobo García y Amanda Cano Ruíz
  2. Necesidades de profesionalización de docentes multigrado de educación primaria. Amanda Cano Ruíz, Enrique Ibarra Aguirre y Juan Carlos Ortega Guerrero
  3. Recursos pedagógicos para la enseñanza. Una noción desde el aula multigrado. Lucila Galván Mora,
    Diana Violeta Solares Pineda y Lydia Espinosa Gerónimo
  4. Retos y alternativas la enseñanza de las matemáticas en telesecundarias multigrado. Un estudio de caso. Diana Violeta Solares Pineda y Armando Solares Rojas
  5. La transposición didáctica interna de problemas aditivos en un preescolar multigrado. José Antonio Moscoso Canabal, Laura Romero Xiu y Marisol del Carmen Tejero Muñoz