Description
Author: Diego Juárez Bolaños (coord.)
Coedition: RIER (Red Temática de Estudios sobre la Educación Rural)
ISBN: 978-607-98815-2-8
Language: Spanish
Dimensions: 6 x 0.5 x 9 inches, 206 pages.
First Edition: 2020.
Paperback: Amazon.com
Open Access: https://doi.org/10.47377/EXEZ4275
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CONTENT
Introducción, Diego Juárez Bolaños
Los programas de cierre de escuelas rurales, ¿alternativas de equidad y mejora educativa?, Paola Arteaga Martínez y Diego Juárez Bolaños. https://doi.org/10.47377/EXEZ4275.1
¿Concentración o descentralización cooperativa de escuelas rurales?, Guillermo Williamson. https://doi.org/10.47377/EXEZ4275.2
Más allá de la lógica económica: consideraciones y recomendaciones frente al cierre y fusión de escuelas rurales en Chile, Carmen Gloria Núñez, Bryan González y Paula Ascorra. https://doi.org/10.47377/EXEZ4275.3
Concentraciones escolares y desruralización. Estudio de casos, Rogeli Santamaria Luna. https://doi.org/10.47377/EXEZ4275.4
De las concentraciones escolares a la organización del modelo Centros Rurales Agrupados, Centros Rurales de Innovación Educativa. Una aproximación a la realidad de la escuela rural aragonesa. Virginia Domingo Cebrián y Juan Lorenzo https://doi.org/10.47377/EXEZ4275.5
Una aproximación a la política de agrupación de las escuelas rurales en Colombia, Marcela Gómez Álvarez y Félix Rafael Berrouet Marimón https://doi.org/10.47377/EXEZ4275.6